t e n n i s

Le tennis universitaire est très populaire aux États-Unis. La structure et le système de points diffèrent légèrement de ceux auxquels la plupart des joueurs  sont habitués. Aux Etats-Unis, il existe plus de 900 universités alignant des équipes de tennis masculines et féminines. Dans les meilleures universités aux États-Unis nous retrouvons souvent des joueurs qui ont déjà un classement ITF ou voir même déjà quelques points ATP. Ces universités disposent d’une structure très professionnelle, avec des coachs réputés, des kinésithérapeutes, des préparateurs pour le physique et mental ainsi que beaucoup d’autres avantages. Cependant, il est important de savoir que quelques universités seront moins prestigieuses que d’autres et disposent donc de moins bonnes installations tennistiques. Cela n’empêchera pas à l’étudiant de s’épanouir, en poursuivant ses études, tout en s’entraînant au tennis quotidiennement avec ses  équipiers, et en participant à des compétitions régionales ou nationales pour représenter son université.

Choisir entre le tennis ou les études?

Dans la plupart des universités il sera possible de concilier efficacement sport et études. Cependant, il y a bien entendu  des universités qui sont mieux cotées au niveau académique, d’autres qui disposent de meilleures installations tennistiques pour la compétition de haut niveau. Avant de faire votre choix final, il est essentiel de déterminer préalablement entre le projet sportif et académique, lequel vous souhaitez éventuellement privilégier.

Le niveau de bourse éligible ainsi que la zone géographique peuvent également constituer des facteurs à prendre en considération. Certains joueurs auront comme objectifs de passer professionnel après leur formation universitaire. Aussi serait-t-il primordial pour eux de trouver une université qui a une équipe de tennis très compétitive et qui joue aussi dans une ligue performante. D’autres joueurs auront peut-être envie d’utiliser leur niveau de tennis dans le but d’intégrer une université particulièrement réputée sur le plan académique, comme Harvard, Yale, ou Princeton. D’autres universités comme Stanford, Duke ou UCLA sont aussi très réputées au niveau académique ainsi qu’au niveau sportif, mais le budget sera aussi plus conséquent, et il sera plus difficile de répondre aux conditions d’admission. Les familles qui ne peuvent pas se permettre de dépenser beaucoup d’argent pour leur enfant, privilégieront les universités offrant une bourse d’études conséquente, tandis que les familles qui disposent d’un budget plus élevé pourront envisager de s’orienter vers une université plus renommée au niveau tennistique ou académique.

La saison de tennis

  1. Fall Season: Août-Décembre ( période foncière, entraînements physiques, matches d’exhibitions contre des équipes qui se trouvent pas dans votre conférence, tournois ITF ou Challenger, Tournois sur invitations)
  2. Spring Season: Janvier-Mai ( rencontres universitaires contre des équipes qui se trouvent dans la même conférence que vous, tournoi de la conférence avec les 8 meilleures équipes de votre conférence, championnat national universitaire si vous gagnez le tournoi de votre conférence)

La saison la plus importante pour un coach de tennis est la “ Spring Season “.

NCAA vidéos

Cliquez ici dessus pour regarder les vidéos de la finale du championnat national universitaire en Division I, Division II et Division III:

Entraînements et joueurs

  • 4 à 6 entraînements par semaine
  • 2 à 3 heures d’entraînement par jour
  • 2 à 4 sessions d’entraînements physiques par semaine
  • Entre 8 et 15 joueurs par équipes ( 6 simples et 3 doubles par match )
  • Matches d’entraînements pour déterminer qui jouera dans le top 6 en match
  • Le coach choisit son top 6 selon l’attitude et la performance des joueurs à l’entraînement, en matches d’entraînements, en matches officiels, mais aussi selon leur attitude en dehors d’un terrain, leurs résultats scolaires, ainsi que d’autres critères.

Les règles américaines ne sont pas tous les mêmes comparé au tournois que vous êtes habitué de jouer

  • Aucun échauffement avec l’équipe adverse n’est autorisé.
  • Les 6 simples se jouent en même temps juste après que les 3 doubles (qui se joueront aussi en même temps) se sont finis.
  • Les jeux sont joués sans avantage, donc à 40-40 il y a point décisif.
  • Les matchs se jouent avec le no-let, donc le filet compte, même au service
  • On peut encourager ses coéquipiers pendant les points.
  • La première équipe universitaire qui obtient 4 points remporte la rencontre.
  • L’équipe obtient 1 point par simple remporté et 1 point pour le double si l’équipe gagne au moins 2 des 3 doubles.
  • Les doubles se jouent au meilleur des 8 jeux ( Tie-Break à 7-7).
  • Le joueur peut lui-même décider si la balle était dehors ou pas et pas le juge arbitre. Cependant, si le juge arbitre a vu la balle est qu’il pense que le joueur s’est trompé il a le droit de changer la décision du joueur.
  • Chaque joueur a droit à 1 “médical time out” par match.

Ranking à avoir pour être accepté dans un DI, DII, DIII ou NAIA

On vous répondra à ces questions lors de notre première consultation gratuite et après avoir examiné votre formulaire en ligne!

Journée type d’un joueur de tennis

  • 7h: Petit déjeuner
  • 7h30-8h30 : Fitness ou entraînement individuel
  • 9h – 12h30: Cours universitaire
  • 12H45-13h45: Déjeuner et repos
  • 14h00 – 16h30 : Entraînement de tennis avec l’équipe
  • 17h – 18h00 : Soins ou Fitness
  • 18h30: Dîner
  • 20h – 21h30 : Études/Devoirs

Anciens et Joueurs ATP / WTA actuels , qui ont joué pour une université aux US tout en poursuivant des études universitaires:

  • John Isner – University of Georgia
  • Kevin Anderson – University of Illinois
  • Cameron Norrie – Texan Christian University
  • Steve Johnson – University of Southern California
  • Dominik Koepfer – Tulane University
  • Tennys Sandgren – University of Tennessee
  • Arthur Rinderknech – Texas A&M University
  • Ben Shelton – University of Florida
  • Alexander Ritschard – University of Virginia
  • Rajeev Ram – University of Illinois
  • Joe Salisbury – University of Memphis
  • Jenson Brooksby – University of Baylor
  • Francisco Cerundolo – University of South Carolina
  • Maxime Cressy and Marcos Giron – UCLA
  • Jennifer Brady – University of California, Los Angeles
  • Danielle Collins – University of Virginia
  • Nicole Gibbs – Stanford University
  • Anne Kremer – Stanford University